一、专业培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展，系统掌握行政管理的理论知识和应用技能，了解管理学、经济学的基本理论和基本知识，具有运用行政管理理论与知识分析和解决实际问题的基本能力，具有一定的组织、协调和管理能力，能在各级政府机关、事业单位和社会团体从事行政管理工作的高素质实用型人才。

二、专业特色

突出强化学生的行政管理职业能力，侧重政策分析、公文写作、信息处理及沟通协调等实际能力与专业素质的培养；强化实践教学环节，充分利用电子政府模拟实验室平台，使学生掌握现代化信息技术手段，训练其实际操作能力。

三、专业培养要求

    1、知识结构

本专业要求学生全面系统地掌握行政管理的理论和专业知识，熟悉国家有关行政管理的方针、政策和法律法规，了解本学科的理论前沿和现实动态。同时，学习管理学、经济学等学科的基础理论和基本方法。

2、业务能力

本专业要求学生熟练掌握行政管理的基本技能和工作方法，具有较强的政策分析、组织管理、沟通协调和语言表达及公文写作能力，能够运用现代化的信息管理手段从事行政性的专门工作。

3、工具应用能力

具备一定的数理统计和定量分析能力和较强的计算机应用能力，并熟练掌握外语的听、说、读、写，以及信息处理等各种工具的应用能力。

4、素质结构

本专业要求学生具有良好的思想政治素质；以团结协作、诚信、敬业为处事原则；具有服务社会、服务公众的职业道德素质；具有强烈的创新意识和不断地获取新知识、新技术的学习素质。

四、培养方案的基本框架

课程设置按纵向层次划分为基础教育、专业学习、能力拓展三个阶段，分为普通共同课、学科基础课、专业主干课和选修课四类；按照横向划分为理论教学和实践环节两部分。

1、课程学习：学生应修满的最低学分为145学分，其中普通共同课63学分，占总学分的37.95%；学科基础课30学分，占总学分的20.69%；专业课38学分，占总学分的26.21%，其中，专业主干课24学分，占总学分的16.55%，专业限选课14学分，占总学分的9.66%；公共选修课14学分，占总学分的9.66%。

2、实践环节：共19学分，占总学分的 14.49%。其中，军训2学分，就业指导2学分，专题论文2学分，假期社会调查4学分，毕业实习4学分，毕业论文5学分。

具体课程设置及学分分配见行政管理专业课程教学安排计划表。

五、专业主要课程

本专业主要课程包括：行政管理学、公共管理学、公共政策分析、领导科学、电子政务、公文写作、行政法与行政诉讼法、管理学、经济学通论（宏观经济学、微观经济学）、公共财政、管理信息系统、公共部门经济学、行政案例分析、公共关系、公共伦理等。

六、行政管理专业指导性教学进程表及教育知识结构与能力结构拓扑图